Liberdade x Igualdade

JOÃO MELLÃO NETO
Jornalista, Ex- Deputado e Ministro de Estado
O Estado de S.Paulo - 09/03/12

Estou publicando este texto na íntegra que retrata a verdadeira interpretação da proposta Iluminista Sec. XVIII com visão contemporânea uma abordagem holística do mapa político do século XXI.Uma aula de política e filosofia.

      “Um debate ideológico que já estava esgotado na maioria das nações civilizadas voltou. E voltou com especial virulência. É a monótona discussão entre a direita e a esquerda, que parecia de início não ter sobrevivido à passagem do século. Ao que se percebe, agora, é que ela se tem limitado ao Continente Americano. A novidade, desta vez, é a entrada em cena do conflito também no seio dos Estados Unidos.
Nós, aqui, na América Latina, sempre cultivamos heróis e mártires que combinavam em seu discurso nacionalismo, esquerdismo, e antiamericanismo. Só mesmo por aqui poderiam ter dado certo o populismo e a Teologia da Libertação. A tese que os dois defendem é de fácil assimilação: "Somos pobres, sim, mas por culpa deles!". E quem são eles? A resposta já vem na ponta da língua: "Os imperialistas que desde sempre nos exploraram". Sejam eles quem forem: os portugueses, os espanhóis, os ingleses, os norte-americanos e, em breve, os chineses. Ora, se na lamuriosa América Latina - um subcontinente em que quase todas as nações adquiriram a sua independência há quase dois séculos - esse tipo de discurso ainda faz sucesso, algo não vai bem na saúde mental de seus povos. Parecem fazer parte da nossa cultura a paranoia e a terceirização das responsabilidades.
Nós acreditávamos ingenuamente que todas essas doenças infantis de nossa civilização já tinham ficado para trás. Qual não tem sido a nossa surpresa ao perceber que elas voltaram. Na Venezuela - onde há tanta abundância de petróleo e tamanha carência de estadistas - quem ocupa o espaço público é um esperto coronel que há 14 anos se mantém no poder sob o pretexto de estar implantando o "socialismo bolivariano". Como ninguém sabe exatamente do que se trata, e enquanto a oposição permanecer desunida, ele se vai perpetuando no comando. Hugo Chávez conta com a bênção de Fidel Castro. Aliás, basta acenar com ajuda econômica que os irmãos Castro abençoam todo mundo.
Na Bolívia há um ditador que afirma estar no poder para lutar pela restauração de uma civilização indígena que nunca foi, de fato, uma civilização. No Paraguai, o governante é um prolífero (e promíscuo) bispo progressista. Na Argentina há uma presidente populista que governa dentro da mística trágica e melodramática do peronismo. No México um líder radical de esquerda por muito pouco não venceu as eleições presidenciais. Nas universidades de todo o continente ainda há muita gente que acredita que Salvador Allende foi um bom presidente do Chile. O Uruguai é governado pelos legendários tupamaros. E, por fim, temos o próprio Brasil, que há quase uma década vem sendo governado por uma elite que diz estar lá justamente para nos defender das elites.
Esquerdismo e populismo não são apenas uma rima, são também uma fórmula política. Uma música que faz sucesso, não importa quantas vezes é reeditada, sempre faz sucesso. Desacatar um embaixador norte-americano, vociferar contra um primeiro-ministro inglês, falar mal em público do presidente dos Estados Unidos, tudo isso é recebido com entusiasmo por aqui. Faz bem à nossa tão propalada "macheza latina".
O que não se esperava é que coisas assim chegassem ao Hemisfério Norte. O atual presidente, oriundo do Partido Democrata, tem-se revelado tão desastrado que logrou uma verdadeira proeza: conseguiu fazer os setores mais obscurantistas da sociedade norte-americana serem ouvidos, ganharem respeito, e acabarem por ter influência decisiva na política nacional. Vale lembrar que, na nomenclatura de lá "liberal" não significa a mesma coisa que no resto do mundo. Os liberais norte-americanos equivalem aos social-democratas, gente que se situa à esquerda no espectro ideológico.
Mas, afinal, o que significa, de fato, ser de direita ou ser de esquerda? Sem me alongar em maiores detalhes, o que existe na sociedade são duas concepções de mundo logicamente impecáveis e realistas, mas inconciliáveis em grande parte: é a liberdade em contraposição à igualdade. Estas são as duas maiores aspirações da sociedade desde o Iluminismo, foram muito bem resumidas por Rousseau e acabaram sendo insculpidas no pavilhão da Revolução Francesa.
Acontece que esses dois princípios, em parte, se excluem entre si. Os seres humanos não nascem todos iguais. Eles diferem em talento, capacidade e empenho. Numa sociedade que aplica o princípio da igualdade como valor maior, os melhores não se poderão destacar e o sistema será opressivo para eles.
Por outro lado, numa sociedade em que a liberdade se mostrar total, alguns se sairão melhor do que outros. Em consequência, eles se tornarão cada vez mais ricos. E assim se gerará a desigualdade.
A questão permanece inconclusa 200 anos depois: a esquerda defende a igualdade, os direitos sociais e a ideia de que os mais fortes têm a obrigação de ajudar os mais fracos. Já aos olhos da direita as questões que importam são bem distintas. A direita defende a liberdade, os direitos humanos e o direito de cada um vencer na vida e buscar a felicidade à sua maneira.
No ano passado ocorreu um célebre diálogo entre os presidentes dos Estados Unidos e da China, as duas maiores potências do planeta. A China adotou o capitalismo sem grande convicção, apenas por entendê-lo como útil para o desenvolvimento econômico e para não ficar atrasada em relação às outras nações. Já os Estados Unidos fazem do capitalismo o seu próprio modo do de ser.
Barack Obama questionou Hu Jintao sobre as recorrentes violações dos direitos humanos e da democracia na China. Hu Jintao, diplomaticamente, reconheceu a importância desses assuntos, mas disse que, por enquanto, isso não é prioridade. "Prioritário, para nós, é alimentar, vestir e abrigar o povo chinês".”

Dia Internacional da Mulher

Mais que merecido
Mulheres regem o mundo desde a sua existencia, de forma régia com brio,dedicação total,combatividade  guerreira,sensibilidade a toda prova além do que focada sempre na atividade maior delas, ser mulher.

Minha indignação nesta data não poderia passar em branco. A violencia sofrida por elas, dentro de casa e fora dela. o ser humano deveria em todo tempo e lugar reconhecer o lugar da mulher na criação e muito mais na vida de cada pessoa, esqueçam até os lugares e postos que ocupam, sua capacidade gerencial  empresarial no aprendizado e o crescimento que elas assumem que não assusta o homem pelo contrário o dignifica apoiando-o e fazendo-o melhor na sua performace de companheiro.

Devemos tudo a elas
Poderosas...
Rainha...
Sereias...
Princesas...

O que dizer das nascidas nos ultimos 05,10,15,20 anos que inspiradas por esta era das mulheres já assumem seu lugar.

Parabéns mulheres o seu dia,mérito todo seu.

Educação e politica ou politicagem

AULA DE MATEMÁTICA

                   Esta semana disse aos meus alunos: “vocês precisam tomar vergonha na cara e mudar a situação da educação vindo à escola com brio determinação e vontade de aprender, os professores mesmo enfrentando situações adversas continuarão a disposição para ensiná-los”. Depende de cada um, a bola está com vocês, os poderosos da educação só vêem em alunos números que remetem a verbas e gastos com matérias um tanto mau elaborados e distribuídos que ensejam superfaturamento (é muito material sem o mínimo de atenção ao plano didático da escola e dos seus professores) a ESCOLA publica não é de graça pelo contrário custa muito caro e muita gente vive bem as custa da educação, o mercado está cobrando melhor mão de obra, no papel LDB, propostas curriculares está perfeito, falta professores os poucos educadores que estão na rede de ensino se desdobram e reclamam e ninguém escuta tudo está muito bom para quem explora a educação nos gabinetes, câmaras, congresso e palácios governamentais, seria muito bom se estes viessem as escolas, nem mesmos os supervisores se dão ao trabalho de acompanhar, ouvir o que as escola estão gritando, olhem o mapa de atribuição ainda a esta altura existem centenas de aulas livres que por uma política malfadada ao fracasso tira o direito de alguns (separados por categorias “L” “O” etc.) colegas de estar em sala de aula e por aí vai.
A educação está indo pelo ralo da indiferença política o não assentir que a base do crescimento de um povo está principalmente na educação é o maior crime de responsabilidade que nossos eleitos têm cometido nos últimos anos que sem duvida acarretará sérios problemas ao nosso querido Brasil pelos próximos 20 anos, onde só o consumo dos seus filhos gerando arrecadações faraônicas e sustentando uma máquina assustadoramente fraudulenta e pesada interessa. a briga dos partidos não se faz de forma ideológica e sim por loteamento de repartições cada um quer ser dono de um pedaço e os escândalos se sucedem e os artistas chegam na mídia com voz empostada declaram a veracidade de relatórios forjados e saem em defesa dos seus afiliados e apadrinhados  e o Brasil, como fica nesta história? Um país que se acostumou vendo pedagogos, sociólogos, filósofos, ambientalistas, economistas, juristas e outros setores igualmente sérios declarando a necessidade de uma política de honradez e ética onde a democracia deveria estar a serviço de um povo igualmente sério e ético que é o brasileiro e o que vemos; a criminalidade aumentando principalmente contra as crianças, jovens e mulheres os trabalhadores sendo tratados com salário aviltantes enquanto nossos políticos só têm uma vertente para elaborar leis e medidas seu próprio interesse. “Chega já cantava Silvio Brito ou no grito”... Que país é esse... queremos mostrar para um mundo outro Brasil mais o que temos aqui vamos esconder? Jogar debaixo do tapete ou estaremos sempre visto como um pais de riquezas mil e corrupção incomparável.
Todos pela educação slogan lindo... ainda não chegou aos rincões da política.
                  
                Recebi via web esta situação tomei a liberdade de atualizar para a situação do estado mais rico do país onde a vergonha e o descaso com a educação continua. Aqui em Sampa tivemos uma prova diagnóstica acompanhei a aplicação nos 1º e 2º anos do ensino médio os alunos demonstram claramente o nível que nosso ensino fundamental está. As famílias, com raras exceções, estão interessadas apenas em colocar seus filhos numa vaga escolar para garantir participação em programas “assistencialistas” e estes alunos tem péssima qualidade de aprendizado, não sabem estudar não querem aprender, apenas copiadores do que é fixado na “lousa” alias o material ultrapassado disponível com seu giz antialérgico e sem pó (segundo escrito na embalagem) coitado dos professores que gastam em cosméticos para defender suas mãos. Professores totalmente desestimulados e sem material condizente; as salas especiais vídeo/informática lacradas por falta de equipamentos na maioria das escolas e quando tem a escola não tem programas que possa ser explorado tais salas têm até alunos lotados como estagiários sem cumprir seu papel, pois não tendo equipamentos e/ou materiais condizente nada há para fazer. Agora estamos na época dos tablets tão anunciados que chegarão as escolas se nem computadores nas salas dos professores funcionam em boa parte das U.E. como acreditar na veracidade dos anúncios ministeriais?    
             
 Hoje vou brincar de professor de matemática. Vou passar alguns problemas para vocês resolverem.

Problema nº1

Um professor trabalha 5 horas diárias, 5 salas com 40 alunos cada. Quantos alunos ele atenderá por dia?

Resposta: 200 alunos dia.
Se considerarmos 22 dias úteis. Quantos alunos ele atenderá por Mês?

Resposta: 4.400 alunos por mês.
Consideremos que nenhum aluno faltou (hahaha) e, que em cada um deles, resolveram pagar ao professor com o dinheiro da pipoca do lanche: 0,80 centavos, diárias. Quanto é a fatura do professor por dia?

R: 160,00 reais diários.
Se considerarmos 22 dias úteis. Quanto é faturamento mensal do mesmo professor? 

R: Final do mês ele terá a faturado R$ 3.520,00.

Problema nº2

O piso salarial  Nacional que deveria valer em todo Brasil em 2012 é 1.451,00 reais, para o professor atender 4.400 alunos mensais. Quanto o professor fatura por cada atendimento?

Resposta: aproximadamente 0, 33 mensais

 ( acham que valemos menos que o pacote de pipoca  ou o atendimento do professor aos futuros cidadãos na sua fase mais importante da formação  cf. falação dos políticos nas declarações na  mídia)... continuando os exercícios...

Problema nº3
Um professor de padrão de vida simples, solteiro em atividade, tem as seguintes despesas mensais fixas e variáveis:

Sindicato: R$29,00reais

Aluguel: R$450,00reais (pra não viver confortável. Quando de enchentes o bolsa aluguel para desabrigados chega até 600,00 reais)

Água/energia elétrica: R$100,00 reais (usando o mínimo)

Acesso à internet: R$60,00 reais

Telefone: R$30,00 reais (com restrições de ligações)

Instituto de previdência: R$150,00 reais

Cesta básica: R$500,00 reais (que alimentação...)

Transporte: ônibus para uma escola 127,60 se duas dobra-se o valor

Roupas: promocionais ou lojas de usados

Quanto um professor gasta em um mês?

Total das despesas: R$1.446,60

Qual o saldo mensal de um professor?

Saldo mensal: R$ 1.451,00 – 1446,60 = -4,40 reais, passando necessidades
Agora  pergunto:

- Que dinheiro o professor terá para seu fim de semana?
- Quanto o professor poderá gastar com estudos, livros, revistas, etc.
- Quanto vale o trabalho de um professor?
- Isso é bom para o aluno?
- Isso é bom para a educação pública do Brasil?

•    Agora olhem a pérola que o Sr. Governador do Ceará disse:

 “Quem quiser dar aula faça isso por gosto, e não pelo salário.
Se quiser ganhar melhor, peça demissão e vá para o ensino privado”

Cid Gomes - Governador do Ceará.
          Irmão e afilhado político do Sr. Ciro Gomes
________________________________________

SE VOCÊ ACHA QUE O GOVERNADOR DEVE ABRIR MÃO DE SEU SALÁRIO E GOVERNAR POR AMOR.
envie seu comentáqrio

"Cid, doe seu SALÁRIO e governe por AMOR !"

DEPUTADOS FEDERAIS E ESTADUAIS, MINISTROS, DOEM SEUS SALÁRIOS E TRABALHEM POR AMOR!